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교육의 이론과 실제, 도서출판 역락, 2000
◇ 허재영, 교양인과 글쓰기 기술, 박이정, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서감상문(독후감)의 개념과 중요성
1. 독서감상문(독후감)의 개념
2. 독서감상문(독후감)의 중요성
Ⅲ. 독서감상문(독후감)의 장
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교육연구회, 2012.
노제운, 「향가 『원왕생가』, 『찬기파랑가』와 만해(萬海) 한용운의 시(詩)에 나타난 '달'의 의미」, 『人文學硏究』 21, 경희대학교 인문학연구원, 2012.
신재홍, 「일반논문 : <원왕생가>와 삼층 석탑의 구조적 상동성」
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논문
김광철(1996)「J. A. Comenius의 교수방법 연구」강남대학교 신학대학원 석사학위논문
김승겸(2008)「코메니우스의 교사론 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박윤일(2005)「코메니우스 교육사상의 현대적 의미」한남대학교 교육
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교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원 석사학위논문, 2003
김명희(1996), 현대사회의 부모교육, 학문출판
이학자, 『유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구』, 인제대학교 석사학위논문, 2002.
김성원(1996)
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쿡을 활용한 교회학교 어린이 성경교수 프로그램 개발”, 총신대학교 교육대학원, 국내 석사 논문. 1. 성경 이야기가 담긴 “무화과 타르트”의 재료와 의미에 대해서
2. 무화과 타르트 성경 교육 학습지도안 작성
3. 출처 및 참고문헌
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대학교 석사학위논문, 1992.
박혜숙, 여성영웅소설과 평등,차이, 정체성의 문제, 민족문학사연구소, 민족문학사연구, 2006.
서보경, 병자호란을 배경으로 한 영웅소설 연구 : <임경업전>과 <박씨전>을 중심으로, 울산대 교육대학원, 2004.
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감상문 쓰기
8. 곡의 특성 분석하며 듣기
Ⅴ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감상학습)의 지도단계
1. 리듬
2. 가락
3. 프레이즈
4. 다이나믹
5. 화성 및 조성
6. 템포
7. 음색
Ⅵ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감상학습)의 신체표
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/기술영역
4. 생활화와 농업생명영역
5. 생활화와 진로지도영역
6. 생활화와 수해양영역
7. 생활화와 컴퓨터 영역
8. 기타 영역
Ⅷ. 실과교과서의 기능학습
1. 의미 파악
2. 학습자의 참여
3. 연습
4. 피드백
5. 적용
6. 유지
참고문헌
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교육방법론, 서울 : 양서원
한국교육개발원(1997), 한국사회교육의 과거·현재·미래 탐구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 의미
Ⅲ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 분류
1. 기초 및 교양 교육
2. 직업 및 기술 전문교육
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논문
▷ 손기철(1998), 원예활동의 심신 치료적 효과, 도서출판 서원
▷ 심경섭 외 10인(1982), 독서감상문, 서울 : 교학사
▷ 심성보(1995), 공동체주의의 교육윤리학적 연구, 고려대학교 대학원 교육학과
▷ 인천광역시 교육청(2000), 신나는 체험,
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